L’entitat s’organitza de forma piramidal i està dividida en 4 estrats diferenciats.

Cada un d’aquests desenvolupa unes funcions determinades i unes responsabilitas especifiques:

JUNTA DIRECTIVA:

• Vetllar per la cura i el control de l’entidad i les seves seccions
• Marcar las línies estratégiques de treball

COORDINADOR:

• Gestió econòmica de l’entidad
• Gestió de recursos humans
• Gestió de relacions externes i representació de l’entidad
• Coordinació amb els responsables de cada secció
• Planificació del Programa Educatiu de Centre
• Supervisar el treball realitzat en cada secció
• Vetllar per la cura i el control de l’entidad i les seves seccions

RESPONSABLE DE SECCIÓ:

• Planificació i execució del programa d’activitats de la secció
• Redacció i supervisió dels projectes i programes lligats a la secció
• Planificació de les activitats de dinamizació
• Gestió de la taula de programació
• Vetllar per la cura i el control de l’espai
• Acollida i atenció dels infants, adolescents, joves i famílies.
• Resolució de consultes d’información i assessorament
• Elaboració dels continguts per a la difussió
• Tasques i activitats de dinamització
• Registre i estadística d’infants, adolescents i joves.
• Derivació de demandes d’infants, adolescents i joves, a serveis especialitzats per a la seva resolució .
• Seguiment de casos d’infants, aolescents i joves amb problemàtiques específiques
• Coordinació amb educadors/es de Serveis Socials
• Coordinació amb les entitats, col·lectius i agents educatius del territori

EDUCADORES:

• Executar el programa d’activitats de l’espai
• Recolçament a les programacions
• Recolçament a la difussió
• Vetllar per la cura i control de l’espai i els materials Recibida y atención de usuarios / as
• Resolució de consultes d’informació
• Actualizació periòdica de materials informatius de l’espai
• Tasques I activitats de dinamització
• Registre i estadística d’infants, adolescents i joves

Per altra banda cal dir, que existeixen altres estrats dins l’organització de l’entitat que es componen per:

• Professionals de l’educació amb tasques dins els programes de reforç educatiu i suport a l’estudi.
• Personal voluntari: realitzen tasques de suport a les activitats
• Personal en practiques: realitzen practiques laborales, sota la supervisió d’un tutor o tutora, generalment el responsable de la secció on es realitzin les practiques.